Cadre de santé

REFERENTIEL DE COMPETENCES*

1. Prévoir les activités et les moyens nécessaires pour un secteur d’activités de soins 
2. Organiser et coordonner les activités du secteur d’activités de soins
3. Manager des équipes pluri professionnelles dans un secteur d’activités de soin
4. Manager les compétences individuelles et collectives d’une équipe pluri professionnelle
5. Contrôler et évaluer les activités
6. Conduire une démarche qualité et de gestion des risques
7. Conduire un projet, des travaux d’étude et de recherche
8.  Communiquer, transmettre les informations et rendre compte

*Document de travail « Diplôme de cadre de santé. Référentiels d’activités et de compétences » Ministère des Affaires Sociales et de la Santé. Direction Générale de l’offre de soins – Décembre 2012.

REFERENTIEL DE COMPETENCES*

1. Concevoir et organiser un dispositif de formation dans le domaine de la santé et des soins
2. Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins
3. Concevoir et animer des actions de formation initiale et continue dans le domaine de la santé et des soins
4. Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins
5. Evaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins
6. Evaluer la qualité des prestations et s’inscrire dans une démarche qualité
7. Conduire un projet, des travaux d’étude et de recherche
8. Communiquer et transmettre les informations

*Document de travail « Diplôme de cadre de santé. Référentiels d’activités et de compétences » Ministère des Affaires Sociales et de la Santé. Direction Générale de l’offre de soins – Décembre 2012.

A venir

Critères

Les capacités d’analyse, de synthèse et d’argumentation du candidat :

• degré de compréhension du texte,
• différenciation des idées principales et des idées accessoires,
• hiérarchisation et discussion argumentée des idées principales,
• concision de l’écrit.

La rigueur de la réflexion et de la présentation du travail :

• clarté et ordonnancement des idées,
• adéquation des arguments avec le texte,
• exactitude et pertinence des références,
• respect de la syntaxe et de l’orthographe.

 L’ouverture d’esprit du candidat  :

• liens avec des connaissances issues de domaines différents,
• apports d’autres points de vue,
• regard critique sur le texte,
• absence de jugement de valeur.

Composition du jury

• le directeur de l’institut ou son représentant, président,
• un professionnel, titulaire du diplôme de cadre de santé, exerçant depuis au moins 3 ans des fonctions d’encadrement en service de soins,
• un professionnel, titulaire du diplôme de cadre de santé, enseignant depuis au moins 3 ans dans une structure de formation,
• un directeur d’hôpital,
• un médecin hospitalier,
• un enseignant relevant du ministère chargé de l’enseignement supérieur

L’ensemble des membres du jury est réparti par le Président en binômes de façon à assurer une double correction.

Note 

Le président du jury dresse la liste des candidats admissibles. Ne peuvent être déclarés admissibles que les candidats ayant obtenu une note égale ou supérieure à 10 sur 20. 

Seuls les candidats admissibles sont convoqués pour l’épreuve d’admission. 

Les convocations à cette épreuve sont adressées aux candidats quinze jours au moins avant la date de l’épreuve, à compter du jour de publication de la liste des candidats admissibles.

Composition du dossier professionnel

Si vous êtes déclaré.e admissible, une convocation à l’épreuve orale d’admission vous sera transmise par voie postale.

Le dossier professionnel est à envoyer selon la date indiquée dans le calendrier présenté dans l’onglet « Conditions d’accès » :

• par voie postale en 3 EXEMPLAIRES VERSION PAPIER à : IFCS, 1 rue David Richard BP 426, 67091 Strasbourg
• par courriel en VERSION NUMERIQUE en PDF à  IFCS@chru-strasbourg.fr sous le format suivant :  NOM DE NAISSANCE_NOM MARITAL_DOSSIER PROFESSIONNEL.pdf

Le dossier professionnel comporte :

• Un curriculum vitae précisant :
  • le déroulement de carrière,
  • les diplômes obtenus,
  • les formations continues suivies et leur durée.
• Et une présentation écrite personnalisée de 6 pages maximum portant sur :
  • l’expérience et les perspectives professionnelles du candidat,
  • sa participation à des travaux, études, publications, groupes de réflexion, actions de formation et les responsabilités exercées dans des organismes ou associations,
  • ses conceptions de la fonction de cadre et ses projets professionnels.

Aucune annexe n’est demandée et ne sera lue.

Le CV n’est pas compris dans les 6 pages maximum de cette présentation personnalisée.

Toute information dans le dossier doit pouvoir être expliquée et argumentée.

Critères 

 L’évaluation porte sur : 

• la cohérence avec le contenu du dossier écrit,
• l’enrichissement et les apports complémentaires,
• la pertinence des arguments.

L’entretien de vingt minutes au cours duquel le candidat s’attachera à : 

• argumenter son cursus et ses perspectives professionnelles,
• mettre en valeur ses expériences,
• clarifier sa conception de la fonction d’encadrement et ses motivations pour l’exercer,
• se projeter dans sa future fonction de cadre,
• argumenter le ou les projets professionnels présentés.

Composition du jury

Le jury est composé par 3 membres désignés par le Président du jury

Note 

La note finale est la somme de la note d’admissibilité et de la note d’admission.

Ne peuvent être déclarés admis que les candidats dont la note finale est égale ou supérieure à 20 sur 40, sans que la note d’admission soit inférieure à 10 sur 20. 

Le jury, réuni en formation plénière, dresse la liste des candidats admis, ainsi qu’une liste complémentaire destinée à pourvoir les places vacantes en cas de désistement.

Le candidat devra fournir : 

• Une attestation définitive de prise en charge par son employeur ou un autre organisme de financement à défaut un engagement sur l’honneur de régler les frais de scolarité
• Une fiche de renseignements
• Un dossier médical pour le Service de Santé au Travail comportant l’interprétation d’une radiographie du thorax et une attestation des vaccinations obligatoires
• Un dossier VAPP* 

La fiche de renseignements, les dossiers – médical et VAPP – à compléter seront fournis aux candidats après leur réussite au concours. Les démarches à suivre seront détaillées ultérieurement. 

*VAPP : Validation d’Acquis Professionnels et Personnels

En plus de votre réussite au concours, le dossier de demande de VAPP valide votre parcours professionnel et personnel en vue de l’attribution d’un grade Master 1 et permet l’inscription en Master 2 « Management de la Performance Publique »  à  l’IPAG.

La VAPP permet d’accéder à un niveau de l’enseignement supérieur sans posséder le diplôme.

Assurance couvrant les risques professionnels et la responsabilité civile des étudiants

Les Hôpitaux Universitaires de Strasbourg ont souscrit pour leurs instituts et écoles de formation une assurance couvrant les risques professionnels et la responsabilité civile professionnelle des étudiants, conformément à l’article L. 412-8 du code la sécurité sociale.

Les frais d’assurance de responsabilité civile sont à la charge des étudiants. Il appartient à ceux-ci de souscrire un avenant limité dans le temps auprès de la compagnie d’assurance qui gère leur contrat « multirisques habitation – responsabilité civile ». Le choix du montant des garanties assurées relève dorénavant de la seule responsabilité des étudiants. Les étudiants doivent être garantis pour l’ensemble des risques suivants couvrant la responsabilité civile, tant lors du stage que des trajets occasionnés par celui-ci :

•             accidents corporels causés aux tiers ;

•             accidents matériels causés aux tiers ;

•             dommages immatériels.

Les étudiants non affiliés à la Sécurité Sociale obligatoire sont invités à souscrire une assurance volontaire soit auprès de la Sécurité Sociale, soit auprès d’une compagnie d’assurance privée.

La formation, d’une durée de 42 semaines à temps plein, s’articule autour de 6 modules. Elle commence le premier jeudi du mois de septembre et se termine fin juin. Les enseignements se déroulent majoritairement de 9h à 17h.Elle comprend :           

•  des cours à l’Institut de formation et à l’IPAG,          
•  des travaux dirigés à l’Institut de formation et sur les terrains professionnels,
•  des travaux de recherche,
•  des temps de travail personnel,
•  13 à 15 semaines de stages effectués en continu ou discontinu, en France et/ou à l’étranger, 
•  5 jours de congés à Noël.

Un stage hors secteur sanitaire et social est exigé.

Le projet pédagogique de l’Institut de Formation des Cadres de Santé (IFCS) est destiné à donner du sens au programme des études de cadre de santé, tel que défini par le texte de l’arrêté du 18 août 1995. Toute l’équipe s’est engagée pour mettre en place un projet de formation visant à répondre aux besoins des étudiants, des différents intervenants et autres partenaires. Il traduit l’engagement de l’IFCS, ses priorités, ses principes, dans une perspective de construction et de développement de compétences du cadre de santé.

La formation des cadres de santé

…”La formation des cadres de santé est une priorité essentielle pour garantir la qualité de l’encadrement…La formation conduisant au diplôme de Cadre de Santé a pour ambition de favoriser l’acquisition d’une culture et d’un langage communs à l’ensemble des cadres de santé…La formation s’adresse à des professionnels possédant une expérience technique confirmée et des aptitudes à la prise de responsabilités d’encadrement”.

(extrait de l’annexe 1 de l’arrêté du 18 août 1995 modifié).

La formation professionnelle en alternance dispensée à l’IFCS :

• prépare les étudiants à des fonctions de managers et/ou de formateurs,
• développe un savoir-faire pour gérer la complexité des situations rencontrées dans les établissements de santé et dans les structures de formation,
• favorise l’acquisition d’un langage commun à l’ensemble des cadres de santé.

Un engagement partagé :

• un projet pédagogique actualisé annuellement,
• un accompagnement personnalisé.
• une formation professionnelle d’adultes

La formation :

• s’adresse à des professionnels confirmés qui ont choisi de changer de métier,
• s’inscrit dans un parcours lié à un projet personnel et professionnel,
• s’effectue en alternance cours/stages.

L’étudiant :

• est au centre du processus de formation,
• s’engage dans une réflexion et des actions qui favorisent la prise de distance, l’implication et le positionnement.

Les formateurs :

• valorisent l’expérience et le savoir des étudiants,
• permettent aux étudiants de faire le lien entre les apprentissages théoriques et pratiques,
• proposent un accompagnement individuel et/ou collectif.

Un parcours professionnalisant :

• formation en alternance qui intègre théorie et pratique,
• des stages tutorés,
• la construction de compétences.

Des valeurs partagées :

• respect,
• autonomie,
• confiance.

La formation tient compte de la pluri professionnalité du groupe d’étudiants et favorise des rencontres, des temps d’échanges et des activités avec différents professionnels de la santé, des sciences humaines et des sciences de gestion.