Séléction 2027
Les informations relatives aux modalités de sélection 2027 (calendrier, composition du dossier…) seront mises en ligne sur notre site internet au cours du mois de février 2027.
Fiches programme cursus complet et cursus partiels
- INSTITUt
- métier
- CONDITIONS D’ACCES
- FRAIS ET FINANCEMENT
- Formation / DIPLOMATION
- POURSUITE D’ETUDES
- accessibilité
Description
La capacité d’accueil en filière auxiliaire de puériculture est de 60 places, sous réserve des reports des années précédentes.
Locaux à disposition
- un espace accueil,
- un amphithéâtre de 200 places,
- un dispositif de visioconférence,
- des salles de cours et de travaux pratiques adaptés et équipés,
- un CDI évolutif et actualisé,
- des salles informatiques avec accès à internet,
- un restaurant du personnel accessible aux étudiants / élèves
Chiffres clés 2024-2025
Taux de réussite au DEAP : 98% (63 élèves diplômés sur 65 présentés au DE)
100% des élèves qui ont répondu à l’enquête de satisfaction recommandent cette formation (35 élèves sur 55 ont répondu)
Taux de réussite à la sélection 2025 : 87% (197 candidats admis sur 227 candidats évalués)
Insertion dans l’emploi : Lien vers l’OREF
L’équipe
La formation est assurée par :
- une équipe pédagogique permanente formée de cadres de santé puéricultrices(eurs), chargés d’enseignement,
- des enseignants universitaires,
- des puéricultrices(eurs) du secteur hospitalier et extra-hospitalier
- des professionnels des établissements d’accueil du jeune enfant,
- des professionnels socio-éducatifs,
- des médecins,
- des directeurs d’établissements sanitaires et sociaux,
- des représentants de la Collectivité Européenne d’Alsace,
- des intervenants du milieu artistique,
- des intervenants sollicités pour leurs compétences dans un domaine particulier.
Direction
- Mme Sandra FOUQUOIRE, Directrice des Soins, Directrice de l’IFP par intérim
- Mme Gwenaëlle FOURIE, Faisant Fonction Cadre Supérieur de Santé, Directrice adjointe
Equipe pédagogique
Filière DEAP
- Sylvie HERMANT, Infirmière Puéricultrice Cadre de Santé, Formatrice
- Antonio MARTINEZ, Infirmier Puériculteur Cadre de Santé, Formateur
- Anna WEIL, Infirmière Puéricultrice FF Cadre de Santé, Formatrice
Filière IPDE
- Marie-Louise LEININGER, Infirmière Puéricultrice Cadre de Santé, Formatrice
- Catherine WACH, Infirmière Puéricultrice Cadre de Santé, Formatrice
Equipe administrative
- Mme HEINTZ Nathalie, secrétaire filière infirmier(ère) puériculteur(trice)
- Mme OBRECHT Vanessa, secrétaire filière auxiliaire de puériculture
Assistant NTIC
- M. Jean-François MUNSCH, Assistant Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication des Instituts de formation du site de la Robertsau
CDI
- Mme Marine KIEFFER, Responsable Documentaliste
- Mme Clara MADRU, Documentaliste
- Mme Nadine MARTINI, Documentaliste
- Mme Chantal ZAEGEL, Assistante – Documentaliste
Définition du métier
L’auxiliaire de puériculture exerce sous la responsabilité de l’infirmier diplôme d’Etat ou de l’infirmière puéricultrice diplômée d’Etat, dans le cadre de l’article R.4311-4 du code de la santé publique. Ses activités se situent dans le cadre du rôle qui relève de l’initiative de l’infirmier diplômé d’Etat, défini par les articles R. 4311-3 et R. 4311-5 du code de la santé publique, relatif aux actes professionnels et à l’exercice de la profession d’infirmier.
Dans les établissements et services d’accueil des enfants de moins de six ans, l’activité est encadrée par les articles R-2324-16 à R. 2324-47 du code de la santé publique.
L’auxiliaire de puériculture travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire intervenant dans les services de soins ou réseaux de soins des structures sanitaires, médico-sociales ou sociales notamment dans le cadre d’hospitalisation ou d’hébergement continus ou discontinus en structure ou à domicile, ou dans le cadre de structure de prévention et dépistage.
En tant que professionnel(le) de santé, l’auxiliaire de puériculture est autorisé(e) à dispenser des activités d’éveil et d’éducation et réaliser des soins d’hygiène et de confort pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de l’enfant, dans le cadre du rôle propre de l’infirmier et des actes spécifiques définis prioritairement pour l’infirmière puéricultrice, en collaboration et dans le cadre d’une responsabilité partagée.
Trois missions reflétant la spécificité du métier sont ainsi définies :
- Accompagner l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale
- Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences
- Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel
CONDITIONS D’ACCÈS À LA FORMATION
En référence aux arrêtés du 7 avril 2020 modifié relatif aux modalités d’admission aux formations conduisant aux diplômes d’Etat d’Aide-Soignants et d’Auxiliaire de Puériculture.
Pour être admis à suivre les études conduisant au diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture, les candidats doivent être âgés de dix-sept ans au moins à la date de leur entrée en formation ; aucune dispense d’âge n’est accordée et il n’est pas prévu d’âge limite supérieur.
Sélection
Droits d’inscription et frais de formation en 2026-2027
Droits d’inscription à l’institut
Les droits d’inscription sont fixés par arrêté ministériel. Le montant pour 2026-2027 est de 100€. Le règlement des droits d’inscription peut s’effectuer par virement bancaire. Le RIB sera communiqué aux candidats admis en formation.
Frais de formation pour 2026-2027
Cursus intégral – coût de la formation : 6 200 €
Cursus partiel ASSP : 4 800 €
Cursus partiel SAPAT : 5 600 €
Cursus partiels autres :
- CAP AEPE : 4 800 €
- AES (2016) : 4 800 €
- ADVF : 4 800 €
- DEAS 2005 : 4 800 €
- DEAS 2021 : 3 000 €
- DE AMBULANCIER : 4 800 €
- ARM 2019 : 4 800 €
- ASMS : 4 800 €
Financement de la formation
La formation auxiliaire de puériculture peut-être financée pour certains élèves par la Région Grand-Est sous conditions.
Le nombre de places financées par la Région Grand-Est est de 48.
Néanmoins :
- Le financement de la formation dépend de votre statut et/ou de votre situation.
- Les démarches doivent être effectuées avant l’entrée en formation.
La prise en charge des frais de formation :
- Vérifiez votre éligibilité à une prise en charge par la Région Grand Est en utilisant le simulateur disponible via le lien ci-joint https://view.genially.com/640ee000bde3a60012a1896c
- Optez pour l’apprentissage : prise en charge complète. Réservé aux moins de 30 ans ou sans limite d’âge avec une Reconnaissance en Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH). Rendez-vous sur le site de Sant’Est CFA : https://www.santestcfa.fr/
- Demandeur d’emploi inscrit à France Travail : contactez votre conseiller.
Vous êtes en poste dans le secteur public ou privé ?
Renseignez-vous auprès de votre employeur et/ou de l’organisme de formation pour connaître les possibilités de prise en charge.
Dans le secteur public :
- Pour une formation en promotion professionnelle, contactez votre cadre ou le service formation continue.
- Vous pouvez également faire une demande de Congé de Formation Professionnelle (CFP) auprès de l’Association Nationale pour la Formation Permanente du Personnel Hospitalier (ANFH) : www.anfh.fr
Dans le secteur privé :
- Renseignez-vous auprès de Transition Pro pour un projet de transition professionnelle :
www.transitionspro.fr
Autres possibilités de financement :
- À titre individuel : contrat avec l’institut (première facture établie en janvier, deuxième en fin de formation)
- Via votre CPF (Compte Personnel de Formation) :
À mobiliser dès votre admission et au plus tard 21 jours avant le début de la formation.
moncompteformation.gouv.fr
Le secrétariat de la formation d’auxiliaire de puériculture est joignable par téléphone au 03.88.11.55.84 pour toute question.
Bourse régionale
La Région peut octroyer des bourses d’études (à caractère social) aux étudiants inscrits dans les formations du secteur sanitaire et social agréées et financées par la Région Grand Est. Sont éligibles à une bourse régionale les apprenants dont les frais pédagogiques sont pris en charge par la Région Grand Est (non cumulables avec les allocations chômage ou une rémunération de fin de formation ou une rémunération de la formation continue ou une rémunération de promotion professionnelle ou allocation d’études (CAE).
Vous trouverez des informations complémentaires ci-après.
Le code d’accès (identifiant et mot de passe) pour créer un compte pour effectuer la demande de bourse sera communiqué aux candidats inscrits sur liste principale et ayant confirmé leur inscription courant juillet, dans le courrier dans rentrée.
CRÉATION DU DOSSIER D’INSCRIPTION à l’institut pour la rentrée 2027
Information à venir en juillet 2027
Organisation des études en 2025-2026
La formation est régie par l’Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture.
Informations générales
L’enseignement en institut et les stages cliniques sont organisés sur la base de 35 heures par semaine. L’année s’organise en alternance avec des périodes à l’Institut et d’autres sur le terrain professionnel. Les élèves en cursus long ont droit à un congé annuel de 3 semaines. Les dates sont déterminées par le directeur de l’Institut, après avis de l’instance compétente pour les orientations générales de l’institut.
La présence à l’ensemble des enseignements est obligatoire (cours, stages).Les stages s’effectuent en secteur hospitalier et en secteur extra-hospitalier sur l’ensemble de l’Alsace. L’organisation de ces stages relève de la compétence de l’Institut. Les frais occasionnés par les déplacements en stage sont à la charge des élèves.
L’institut ne propose pas d’hébergement au sein des HUS.
Flyer FRIF (Fond régional d’Incitation à la Formation)
Handicap
Le référent handicap est Madame Marie-Louise LEININGER, cadre de santé. Le référent handicap est chargé d’orienter, d’informer et d’accompagner les personnes en situation de handicap. Pour toute question, adresser un mail à referenthandicapifp@chru-strasbourg.fr.
la formation
La formation est réalisée en présentiel et en distanciel sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés, d’ateliers de simulation ou de travaux pratiques en groupes restreints permettant l’apprentissage progressif des éléments de compétences.
Chaque module de formation est évalué par des épreuves spécifiques, indépendantes les unes des autres. L’évaluation des compétences acquises en stage par les élèves est effectuée tout au long de la formation.Sont déclarés reçus au diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture les candidats qui ont validé l’ensemble des blocs, modules et compétences en stages. Suivi de la formation :
- Attestation de présence par demi-journée
- Evaluation de la formation par les apprenants
L’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture et ses annexes sont la référence.
Objectifs
La formation vise le développement de 5 blocs de compétences :
- Bloc 1 : Accompagner l’enfant dans les activités de la vie quotidienne et de sa vie sociale.
- Bloc 2 : Evaluer l’état clinique et mettre en œuvre des soins adaptés en collaboration.
- Bloc 3 : Informer et accompagner des personnes et de leur entourage des professionnels et des apprenants.
- Bloc 4 : Entretenir l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention.
- Bloc 5 : Travailler en équipe pluri-professionnelle et traiter des informations liées aux activités de soins, à la qualité et la gestion des risques.
Contenu et organisation de la formation
La durée totale de la formation d’un cursus complet est de 1540 heures. La formation est organisée conformément au référentiel de formation prévu à l’Annexe III de l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au DE AP.
- La formation théorique et pratique est d’une durée totale de 770 heures ou 22 semaines.
- La formation en milieu professionnel comprend 770 heures correspondant à un total de 22 semaines de 35 heures.
- La formation théorique et pratique comprend onze modules, un dispositif d’accompagnement pédagogique individualisé (35h), des travaux personnels guidés (35h) et un suivi pédagogique individualisé (7h).
- La formation en milieu professionnel comprend quatre périodes de stages à réaliser en milieu professionnel.
Ces périodes peuvent être effectuées dans différentes structures ( extra hospitalières ou hospitalières).
Le parcours de stage comporte au moins une période auprès d’enfants en situation de handicap. Un stage de sept semaines, réalisé en fin de formation, permet l’exploration ou la consolidation du projet professionnel et le renforcement des compétences de l’apprenant afin de valider l’ensemble des blocs de compétences.
La formation est réalisée en présentiel et en distanciel sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés, d’ateliers de simulation ou de travaux pratiques en groupes restreints permettant l’apprentissage progressif des gestes techniques nécessaires à l’acquisition des compétences.
Equivalences
Des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allègements partiels ou complets de certains modules de formation sont accordées aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :
- Le diplôme d’Etat d’aide-soignant- Le diplôme d’assistant de régulation médicale
- Le diplôme d’ambulancier
- Le baccalauréat professionnel Service Aux Personnes et Aux Territoires (SAPAT)
- Le baccalauréat professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne ( ASSP)
- Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles
- Le titre professionnel d’agent de service médico-social
- La spécialité « Accompagnement Educatif Petite Enfance du certificat d’aptitude professionnelle
Les différents cursus
Cursus Complet
Les études sont à temps plein d’une durée totale de 1540 heures. La formation théorique et pratique est d’une durée de 770 heures ou 22 semaines. La formation en milieu professionnel comprend 770 heures correspondant à un total de 22 semaines de 35 heures.
Cursus partiel
SAPAT
Les personnes titulaires du Bac Professionnel Services Aux Personnes et Aux Territoires bénéficient d’allègements de formation et d’équivalence de compétence. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021) Le total des heures de formation est de 1414 heures réparti comme suit : – 644 heures de formation théorique (18,4 semaines) – 770 heures de formation clinique (22 semaines)
ASMS
Les personnes titulaires du Titre Professionnel Agent de Service Médico-Social bénéficient d’allègements de formation et d’équivalence de compétence. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021)Le total des heures de formation est de 1218 heures réparti comme suit : – 623 heures de formation théorique (17,8 semaines) – 595 heures de formation clinique (17 semaines)
CAP AEPE
Les personnes titulaires du CAP AEPE bénéficient d’allègements et de dispenses de formation. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021)Le total des heures de formation est de 1176 heures réparti comme suit : – 581 heures de formation théorique (16,6 semaines) – 595 heures de formation clinique (17 semaines)
Ambulancier
Les personnes titulaires du diplôme d’Etat d’ambulancier bénéficient d’allègements de formation et d’une équivalence de compétence. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021)Le total des heures de formation est de 1170 heures réparti comme suit : – 575 heures de formation théorique (16,4 semaines) – 595 heures de formation clinique (17 semaines)
AES (2016)
Les personnes titulaires du diplôme d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social bénéficient d’allègements de formation et d’équivalences de compétences. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021)Le total des heures de formation est de 1169heures réparti comme suit : – 574 heures de formation théorique (16,4 semaines) – 595 heures de formation clinique (17 semaines)
ADVF
Les personnes titulaires du Titre Professionnel Assistant de Vie Aux Familles bénéficient d’allègements et de dispenses de formation. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021)Le total des heures de formation est de 1169 heures réparti comme suit : – 574 heures de formation théorique (16,4 semaines) – 595 heures de formation clinique (17 semaines)
ARM 2019
Les personnes titulaires du diplôme d’Assistant de Régulation Médical bénéficient d’allègements, de dispenses de formation et d’équivalence de compétence. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021)Le total des heures de formation est de 1148 heures réparti comme suit : – 553 heures de formation théorique (15,8 semaines) – 595 heures de formation clinique (17 semaines)
AES 2021
Les personnes titulaires du diplôme d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social bénéficient d’allègements de formation et d’équivalences de compétences. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021)Le total des heures de formation est de 1071 heures réparti comme suit : – 476 heures de formation théorique (13,6 semaines) – 595 heures de formation clinique (17 semaines)
ASSP
Les personnes titulaires du Bac professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne bénéficient d’allègements de formation et d’équivalences de compétences. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021)Le total des heures de formation est de 1022 heures réparti comme suit : – 497 heures de formation théorique (14,2 semaines) – 525 heures de formation clinique (15 semaines)
BAC PRO ASSP 2022
DEAS 2005
Les personnes titulaires du diplôme d’Etat d’aide-soignant bénéficient d’allègements de formation et d’équivalences de compétences. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021)Le total des heures de formation est de 812 heures réparties comme suit : – 392 heures de formation théorique (11,2 semaines) – 420 heures de formation clinique (12 semaines)
DEAS 2021
Les personnes titulaires du diplôme d’Etat d’aide-soignant bénéficient d’allègements de formation et d’équivalences de compétences. (Annexe VII de l’arrêté du 10 juin 2021)Le total des heures de formation est de 721 heures réparties comme suit : – 301 heures de formation théorique (8,6 semaines) – 420 heures de formation clinique (12 semaines)
Formation par la voie de l’apprentissage
L’institut de formation en soins infirmiers des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg, filière Auxiliaire de puériculture, accueille des élèves qui souhaitent se former par la voie de l’apprentissage.
Nous invitons ces candidats à contacter notre CFA partenaire à l’adresse contact@santestcfa.fr
Pour information :
Suite à la publication de l’arrêté du 12 avril 2021 portant sur les conditions d’accès aux formations conduisant au diplôme d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture, Article 10 nouveau :
“Les personnes ayant déjà été sélectionnées à l’issue d’un entretien avec un employeur pour un contrat d’apprentissage dans une des formations visées, sollicitent une inscription auprès d’un institut de formation de leur choix, habilité à délivrer des actions de formation par apprentissage. Le directeur de l’institut de formation procède à leur admission directe en formation, au regard des documents suivants décrivant la situation du futur apprenti :
- Check-list
- Fiche de pré-inscription complétée et signée
- Pièce d’identité avec photo : photocopie lisible, en cours de validité
- Lettre de motivation manuscrite
- Curriculum Vitae
- Document manuscrit relatant, au choix du candidat, soit une situation personnelle ou professionnelle vécue, soit son projet professionnel en lien avec les attendus de la formation. Ce document n’excède pas 2 pages
- Contrat d’apprentissage ou promesse d’embauche
- Copie des originaux de ses diplômes ou titres traduits en français
- Copie de ses relevés de résultats et appréciations ou bulletins scolaires
- Attestations de travail, accompagnées éventuellement des appréciations et/ou recommandations de l’employeur (ou des employeurs)
- Attestation de positionnement administrative (uniquement pour les agents de la fonction publique)
- Un justificatif relatif à une ancienneté de services cumulée d’au moins un an en équivalent temps plein effectués au sein d’un ou plusieurs établissements sanitaires et médico-sociaux des secteurs public et privé ou dans des services d’accompagnement et d’aide au domicile des personnes (uniquement pour les ASHQ ou agents de service)
- Titre de séjour valide à l’entrée en formation (uniquement pour les ressortissants étrangers)
- Les candidats peuvent joindre tout autre justificatif valorisant un engagement ou une expérience personnelle (associative, sportive…) en lien avec la profession d’auxiliaire de puériculture
- Personne en situation de handicap : demande d’aménagements. Formulaire renseigné
Ce dispositif s’adresse aux jeunes de 17 ans (condition d’âge requise pour l’inscription en filière auxiliaire de puériculture) à moins de 30 ans et qui disposent d’une promesse de contrat d’apprentissage ou contrat d’apprentissage signé.
Pour les personnes en situation de handicap et reconnues RQTH, il n’y a pas de limite d’âge pour accéder à une formation par la voie de l’apprentissage.
Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) et complément de formation
En cas de validation partielle après passage devant le jury de VAE, le candidat peut opter pour le suivi et l’évaluation des unités de formation correspondant aux compétences non validées. Dans ce cas il formule une demande d’inscription adressée à la directrice de l’IFP. Cette demande se compose :
- d’une lettre de motivation
- d’une copie de la décision du jury de VAE
- d’un curriculum vitae
- d’une appréciation de l’employeur ou du supérieur hiérarchique
- d’une attestation de travail
Des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allègements partiels ou complets de certains modules de formation sont accordées aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :
- Le diplôme d’Etat d’aide-soignant- Le diplôme d’assistant de régulation médicale
- Le diplôme d’ambulancier
- Le baccalauréat professionnel Service Aux Personnes et Aux Territoires (SAPAT)
- Le baccalauréat professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne ( ASSP)
- Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles
- Le titre professionnel d’agent de service médico-social
- La spécialité « Accompagnement Educatif Petite Enfance du certificat d’aptitude professionnelle
DATE DE FIN DE FORMATION 2026-2027
- Cursus complet : 23/07/2027
- Cursus SAPAT (Service Aux Personnes et Aux Territoires) : 23/07/2027
- Cursus ASMS (Agent de Service Médico-Social) : 28/05/2027
- Cursus CAP AEPE (CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance) : 28/05/2027
- Cursus ambulancier 2006 (Ambulancier) : 28/05/2027
- Cursus AES 2016 : 28/05/2027
- Cursus ADVF (Assistant de Vie Aux Familles) : 28/05/2027
- Cursus ARM 2019 (Assistant de Régulation Médicale) : 28/05/2027
- Cursus AES 2021 (Diplôme d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social) : 21/05/2027
- Cursus ASSP (Bac professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne) : 11/05/2027
- Cursus DEAS 2005 (Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant) : 19/03/2027
- Cursus DEAS 2021 (Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant) : 09/03/2027
Poursuite d’études
La formation d’Auxiliaire de Puériculture aboutit à l’obtention d’un diplôme d’État de niveau BAC ou équivalent, également appelé titre de niveau IV.
Les possibilités de poursuite de formation pour les AP sont les suivantes :
Un AP titulaire du baccalauréat peut choisir de préparer le Diplôme d’État d’infirmier(e) en passant par le processus de sélection via la plateforme Parcoursup.
Les passerelles possibles en tant qu’auxiliaire de puériculture :
Aide-soignant(e) : L’auxiliaire de puériculture peut se diriger vers le métier d’aide-soignant(e) en suivant une formation complémentaire adaptée. Cela permet d’élargir les compétences et d’exercer dans d’autres services de soins.
Accompagnant(e) éducatif et social (AES) : L’AES travaille auprès de personnes en situation de handicap ou de dépendance. L’auxiliaire de puériculture peut se former pour devenir AES et accompagner d’autres publics, tels que les personnes âgées ou les personnes en situation de handicap.
Assistant de régulation médicale (ARM) : Des dispenses de suivi de certains enseignements et de certaines évaluations de la formation ARM sont accordées aux auxiliaires de puériculture.
Ambulancier : Des dispenses de suivi de certains enseignements et de certaines évaluations de la formation ARM sont accordées aux auxiliaires de puériculture.
Ces passerelles vers d’autres métiers nécessitent généralement une formation complémentaire et peuvent parfois impliquer des conditions spécifiques ou des épreuves de sélection. Il est recommandé de se renseigner auprès des écoles ou des organismes de formation pour obtenir des informations précises sur les parcours à suivre.
ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Les instituts de formation des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg s’engagent à offrir un environnement inclusif et accessible à tous les apprenants, y compris ceux en situation de handicap, qu’il soit visible ou invisible.
Si vous êtes une personne en situation de handicap et si vous avez besoin d’aménagements particuliers pour les épreuves de sélection ou en cours de formation, nous vous encourageons vivement à contacter notre référent handicap. Cette personne dédiée sera votre point de contact privilégié pour échanger sur vos besoins spécifiques, vous guider dans la procédure à suivre et vous informer sur les différentes possibilités d’adaptation disponibles.
Toute question est à lui adresser par mail à l’adresse : referenthandicapifp@chru-strasbourg.fr
Mis à jour le 4 novembre 2026