4ème réunion Médico-Soignante en néphrologie Grand-Est : “La précarité en Néphrologie”

Objectifs pédagogiques :

– Acquérir des connaissances sur la notion de précarité en Nephrologie sous les prismes de santé publique, sociologique, politique, éthique et associations de patients

– Identifier les missions des services sociaux, de l’OFII et autres organismes spécifiques de l’état pour la prise en charge de patients migrants

– Partager des expériences d’actions de prévention, de collaboration pour optimiser la prise en charge des patients en situations de précarité

– Définir des pistes d’actions pratico-pratiques pour améliorer au quotidien la prise en charge des patients atteints de maladies rénales en situation de précarité et/ou migrants.

Contenu de la formation :

– Données de santé publique sur la précarité

– Evaluation des inégalités sociales

– La parole aux associations de patients

– Impact de la précarité sur l’accès à la transplantation rénale

– Collaboration ARS/établissement pour la prise en charge des patients migrants

– Organisation d’un centre de dialyse

– Rôle du service médicale OFII

– Ethique et précarité en Nephrologie

– Partage d’expériences et évaluation des pratiques professionnelles

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Personnels concernés

Cette formation s’adresse aux personnels suivants, Direction de structures néphrologiques (publiques-privées), Néphrologues, Cadres Soignants, Professionnels de santé (IDE, IPA, AS, diététiciens, kiné…), Assistantes sociales exerçant en néphrologie sur le Grand-EST.

Pré-requis

Aucun

Gratuit pour les participants.

120 places disponibles.

Méthodes pédagogiques :

Méthodes de pédagogie active permettant l’expression de l’apprenant et la construction du savoir théorique et pratique :
• Conférences plénières sur thématiques ciblées le matin
• Ateliers sur l’après-midi avec retours d’expériences, analyses des situations et des pratiques professionnelles conduisant à l’élaboration de fiches type
« Mémo-pratique » spécifiques répondant à la thématique de l’atelier

Evaluation des acquis :

Evaluation formative au cours d’activités réflexives tout au long de la formation

Evaluation de l'action :

Evaluation à chaud de la qualité de la formation par les apprenants en fin de journée via un questionnaire de satisfaction